Begleitung
Inklusionspädagogik
Bildungsressourcenzugang
Inklusive Bildung
Elternschaft und Erziehung
Tahiti
Frankreich
Niederlande
Arbeitsplatzbasiertes Lernen 
Unterstützung: Die Lernenden benötigen eine angemessene Unterstützung und
Begleitung um ihren Lernprozess erfolgreich zu gestalten
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Schulleitungskompetenz 
Coaching und Mentoring:
Begleitung durch erfahrene Schulleiterinnen und Schulleiter oder externe Beraterinnen und Berater um persönliche und berufliche Entwicklung zu unterstützen
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Coaching 
Coaching bezeichnet eine professionelle
Begleitung und Unterstützung von Einzelpersonen oder Gruppen um ihre persönliche Entwicklung berufliche Leistungsfähigkeit oder Lebensqualität zu verbessern
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Inklusionspädagogik 
mit anderen Bildungseinrichtungen Eltern Fachkräften und der Gemeinschaft zusammen um eine ganzheitliche Unterstützung und
Begleitung der Schülerinnen und Schüler sicherzustellen
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Bildungsressourcenzugang 
Fachkräfte sind wesentliche Ressourcen für die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten sowie für die Unterstützung und
Begleitung von Lernenden
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Inklusive Bildung 
mit anderen Bildungseinrichtungen Eltern Fachkräften und der Gemeinschaft zusammen um eine ganzheitliche Unterstützung und
Begleitung der Schülerinnen und Schüler sicherzustellen
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Elternschaft und Erziehung (K) 
Jugendalter:
Begleitung und Unterstützung in der Adoleszenz Förderung der Selbstständigkeit und Verantwortung
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Tahiti 
1773 kehrte James Cook nach Tahiti zurück in
Begleitung der beiden Deutschen Johann Reinhold Forster und Georg Forster
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Frankreich 
Dezember herum, der Nikolaus in
Begleitung seines schwarzgekleideten Helfers Père Fouettard (bzw
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Niederlande 
Sinterklaas ist in
Begleitung eines Helfers namens Zwarte Piet (=Schwarzer Peter)
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MC Shape
MC Shape bringt den Fitness-Markt wieder in Schwung und macht Fitness zum Erlebnis. Wir legen einen besonderen Fokus darauf, dass Design, Beleuchtung und Fitness auf ganz besondere Art und Weise zusammenspielen. Unser täglicher Anspruch ist es, die Erwartungen unserer Kunden nicht nur zu erfüllen, sondern sie zu übertreffen ...